L'expression de la conséquence
français/ 3ème année
Langue
2 L’expression de la
conséquence
La conséquence exprime l’effet , le résultat
logique provoqué par une autre action.
Elle
répond à la question : quelle conséquence ? Quel résultat ?
Ex : a- Les
élèves ont bien étudié donc ils ont
réussi leur examen.
-
Ils ont réussi leur examen = la
conséquence ( le résultat) de la première action : bien étudier
b- Les
élèves ont bien étudié par conséquent ils
ont réussi.
On
peut exprimer la conséquence avec différents moyens qu’on appelle conjonctions
ou locutions conjonctives.
Moyens
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Exemples
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Si / tellement + adjectif
ou adverbe+ que
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Adam nage bien ; il sera un champion de
natation.
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Adam nage tellement
bien qu’il sera un champion de natation.
-
Ce virus est dangereux ; il a tué beaucoup de
personne.
-
Ce virus est si
dangereux qu’il a tué beaucoup de
personnes.
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Tant/ tellement + verbe +
que
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J’ai beaucoup
mangé ; je ne peux plus respirer.
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J’ai tant mangé que je ne peux plus respirer.
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Un(e) tel(le)+ nom + que
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Sophie a eu peur ; elle a mal au ventre.
-
Sophie a eu une telle peur
qu’elle a mal au ventre.
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Si bien que, au point que,
de sorte que, de manière que
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Sara a fait un régime draconien ; elle a perdu
10kilos.
-
Sara a fait un régime draconien si bien qu’elle a perdu 10 kilos.
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Le professeur explique bien ; tous les élèves comprennent
les leçons.
-
Le professeur explique bien de
manière que tous les élèves comprennent les leçons.
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Trop…..pour que + verbe au
subjonctif
Assez……pour que + verbe au
subjonctif
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-
Cette voiture est chère ; je ne peux pas
l’acheter.
-
Cette voiture est trop
chère pour que je puisse l’acheter.
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( verbe « pouvoir » au subjonctif
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Ton fils est grand ; tu peux lui faire
confiance.
-
Ton fils est assez
grand pour que tu lui fasses confiance.
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Trop …….pour + verbe à
l’infinitif
Assez ……pour + verbe à
l’infinitif
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-
Il est
bavard ; il ne garde pas un secret.
-
Il est trop bavard
pour garder un secret.
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Tu es intelligent ; tu peux résoudre ce
problème de maths.
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Tu es assez intelligent
pour résoudre ce problème de maths.
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C’est pourquoi
C’est pour cela que
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Il pleut ; je prends mon parapluie.
-
Il pleut c’est pourquoi je prends mon parapluie.
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